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Recherches précédentes

Considérant le jeu comme un objet s’inscrivant dans un contexte capitaliste, le groupe de recherche se demande quel en est son potentiel critique. Est-il possible de véhiculer un message anticapitaliste autant dans ses représentations que ses mécaniques ? Plus encore, le jeu pourrait-il devenir un moyen de présenter une alternative à l’idéologie capitaliste dominante ? À partir de ces questions, le groupe travaille à l’élaboration d’une grille d’analyse. Cette grille sera appliquée à des jeux divers et variés, du jeu vidéo au jeu de table. Le groupe travaille aussi à la création d’un jeu de société anticapitaliste portant sur la crise du logement.

Le groupe Homo Ludens a participé à la création d’une ludothèque à l’UQAM. Une partie des séances de tests de  jeu se déroule désormais dans cet espace de jeu et de recherche.

Le groupe de recherche a pu accueillir Maarten Denoo du Gam(e)(a)ble qui a fait une présentation sur la thématique des jeux mobiles et des mécaniques des lootboxes. https://www.gameable.info/

Le colloque En/jeux sur le capitalisme se déroule le 23 et 24 mai 2024, plus d’informations ici: https://homoludens.ca/appels-a-communication-pour-en-jeux

 

Résultats et méthodologie présentés au colloque du CIFEL, CGSA et Homo Ludens

Homo Ludens (2024). Can Activist Board Games Sustain a Shared Future Outside Capitalism?, Canadian Game Studies // L’Association canadienne d’études des jeux

Homo Ludens (2024). Les jeux de tables militants peuvent-ils paver un chemin vers un alternative au capitalisme?, En/jeux, Capitalisme.

Homo Ludens (2024). Critique du système capitaliste dans les jeux de société activistes, CIFEL.

 

Dans un contexte de prise de conscience sur l’urgence climatique et ses conséquences sociales, économiques et politiques, se pose la question du rôle du jeu vidéo. Sa place en tant que divertissement semble l’éloigner des préoccupations des enjeux climatiques, de la préservation de la planète et de la décroissance. En effet, l’empreinte carbone de l’industrie du jeu vidéo est grande, sans parler de l’extraction des terres rares, de l’exploitation des populations du Sud, etc. Le jeu vidéo écologique porte ainsi en lui un paradoxe.

À l’inverse, le jeu de société a des conséquences écologiques moindres, mais demeure beaucoup moins étudié que le jeu vidéo. Se pose alors la question : comment les jeux vidéo et de société peuvent-ils être utilisés à des fins de sensibilisations aux enjeux climatiques ? Comment allier les discours produits par ces jeux et leurs implications matérielles ? Durant cette année, nous avons réfléchi à la théorie et à la pratique dans une approche de recherche-création.

La partie théorique a permis de questionner le message et les mécaniques de jouabilité d’un jeu vidéo qui se revendique ou non être écologique. Considérant les ambivalences du jeu vidéo par rapport à l’écologie, le groupe s’est penché sur la possibilité ou non de conscientiser les individus à l’urgence écologique par les jeux vidéo.

Durant la partie de recherche-création, le groupe a travaillé à la création de jeux de société au potentiel narratif, informatif, sensibilisant et aussi mobilisateur. L’idée a été de suggérer des scénarios non moralisateurs et éventuellement qui inciteraient à l’action. Nous espérons proposer des versions accessibles au public prochainement

 

Le groupe de recherche a pu accueillir Sébastien Genvo et Stacie Petruzzelis de l’Expressive Gamelab, Jonathan Lessard (Université Concordia) et Sébastien Savard (Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue)

 

Conférence :

HOMO LUDENS (2023), Saving the Planet One Game at A Time, conférence, DIGRA, Séville.

 

Jeux créés (à venir):

Détritus

Souffleuse

Imputable

 

Le colloque En/Jeux 2022-2023: Écologie, plus de détails ici

Partant de diverses conceptions des émotions (philosophie, psychologie, anthropologie, etc), le groupe Homo Ludens a pour objectif de questionner la part affective de l’expérience ludique. Dans un deuxième temps, il s’agit d’évaluer le développement d’une méthode de recherche permettant d’étudier ces effets affectifs à partir de certains ludèmes et mécaniques précis.

Parmi les thématiques abordées : théorie des affects, les émotions en psychologie, approche anthropologique des émotions, etc.
Les textes à l’étude comprennent, entre autres, Anable (2018), Isbister (2016), Massumi (2002), etc.
Les conférences accueillent, entre autres, Celia Hodent et des concepteurs québécois de jeux de société.

Publication:

HOMO LUDENS (2023). « Dix critères inspirés de Paulo Freire pour l’étude et la conception de jeux à visée de conscientisation », Sciences du jeu, no 19. 

Delorme, Simon (2022) Dix critères pour faire du jeu un espace de conscientisation, Vectis.

Diffusion de la recherche:

KANAANI, J., M.A. BOISVERT, M. BONENFANT, A. COUTURIER, S. DELORME et G. TRÉPANIER-JOBIN (2022). « Dix critères pour faire du jeu un espace de conscientisation », Groupe de recherche en médiation des savoirs (GReMS, Université Catholique de Louvain (Belgique), 15 décembre.

BOISVERT, M.A., M. BONENFANT, A. COUTURIER, S. DELORME et J. KANAANI (2022). « Dix critères pour faire du jeu un espace de conscientisation », En/Jeux : Sensibilisation et conscientisation, UQAM, 18 mai.

Delorme, Simon et Boisvert-Bondu, Marc André, Dix critères pour faire du jeu un espace de conscientisation- Simon D. et Marc-André B., Ludipsy.

Le jeu de simulation de vie Animal Crossing: New Horizons (Nintendo, 2020) connaît un succès remarquable depuis le début de la pandémie de COVID-19. Le groupe de recherche Homo Ludens a mené une étude autoethnographique qui vise à mieux comprendre à quelles fins Animal Crossing: New Horizons est joué durant la pandémie. En nous inspirant de la théorie des usages et gratifications (Katz et al., 1973), le groupe a identifié trois besoins que ce jeu vient combler durant cette situation particulière: le besoin d’interactions sociales, de relâcher la tension et d’identification personnel.

Publication:

Gabrielle Trépanier-Jobin, Débora Krischke Leitão (University of Québec, Canada) and Jérémie Pelletier-Gagnon (Université de l’Ontario français, Canada). (2024). Uses and Appropriations of the Cozy Game Animal Crossing: New Horizons During the Lockdown dans Gaming and Gamers in Times of Pandemic

Homo Ludens (2023) « Usages et appropriations du jeu vidéo Animal Crossing: New Horizons en contexte de pandémie » Kinephanos. 

Diffusion:
 

En continuité avec les travaux sur les mécaniques signifiantes de jeu, le groupe de recherche propose de rendre compte de la dimension expérientielle de la mécanique en développant une méthode de recherche à partir des effets affectifs et sémiotiques produits par l’interaction entre le jeu et les joueur.se.s. Avec une approche communicationnelle et pragmatiste, le jeu est conçu comme un processus sémiotique interprétatif où les mécaniques agissent comme grammaire (plan syntaxique) afin de produire du sens (plan sémantique) propre à une situation (plan pragmatique).

Publication:

HOMO LUDENS (2022). « Étude des effets affectifs et sémiotiques du langage ludique à partir des ludèmes, des mécaniques de jeu et des mécanismes de jouabilité », Sciences du jeu.

Avec ce projet, le groupe de recherche Homo Ludens développe et expose les postulats de leur approche communicationnelle, les différents types de communication pouvant être étudiés dans le cadre de recherches portant sur le jeu, ainsi que les plans d’analyse correspondant aux potentiels terrains d’études.

Publication:

BONENFANT, M., G. TRÉPANIER-JOBIN ET L.I. LAFRANCE ST-MARTIN (2020). « L’approche communicationnelle en études du jeu : un apport des chercheur.se.s de la Faculté de communication de l’UQAM », Revue Communiquer, numéro hors-série « La communication à l’UQAM », pp.77-102

Depuis la naissance des études du jeu, la spécificité méthodologique de l’objet « jeu vidéo » est soulignée par les chercheur.se.s. L’objectif du groupe est de développer une méthode proprement communicationnelle pour l’étude du jeu. Pour ce faire, une approche inductive de tests en laboratoire est utilisée en divisant le travail en cinq axes (communication du message; ergonomie de l’interface; immersion et engagement sentiment de présence; coopération de groupe; division au sein des groupes).

Lien vers l’article : à venir.

Partant de l’idée que l’identité en ligne prend forme à travers les possibles et les limites des dispositifs (contraintes technologiques, objectifs des concepteur.rice.s, normes sociales, intérêts économiques, il s’agit de réfléchir à la marge de manœuvre dont disposent les joueur.se.s pour construire leur(s) identité(s) en ligne dans différents jeux vidéo en ligne. L’objectif principal est d’évaluer les formes, les sens, les pratiques et les différents types d’effets qu’a l’usage des avatars sur l’identité des usagers et sur les interactions en ligne à partir de différentes jeux en ligne. 

Publication: 

Bonenfant, M. et Perraton, C. (dir.), (2015) Identité et multiplicité en ligne, PUQ.

Toute pratique de jeu engage une réflexion sur les règles, leur respect ou non et les moyens de les déjouer. Suite à une problématisation de la règle, diverses perspectives sur le rapport que les joueur.se.s peuvent entretenir avec elle sont étudiées et analysées à partir de plusieurs cas de figure, en jeu ou non. 

Partant d’une approche foucaldienne des « techniques de soi », le groupe Homo Ludens vise à réfléchir aux liens entre la pratique ludique, les techniques et le gouvernement de soi ainsi que les processus de subjectivité. Au-delà des préjugés portés sur le jeu vidéo, le groupe veut mieux comprendre ce que signifie « faire une expérience vidéoludique » pour un individu qui devient sujet « joueur ». 

Le groupe de recherche Homo Ludens propose d’étudier les modes de socialisation possibles dans les jeux de rôles en ligne. Établissant l’hypothèse que ce type de jeu vidéo est un média de socialisation, l’étude concerne plus spécifiquement le contexte d’usage, les types d’interactions engagées et les discours qui sont véhiculés par (et dans) ce type de jeux.

Publication:

Bonenfant, M., Fusaro, M., Perraton, C. (2011) Socialisation dans les jeux vidéo. PUM.

Au début des années 2000 sont officiellement nées les études du jeu, dans le sillon des études culturelles anglosaxonnes. Des chercheur.se.s s’intéressant à cet objet ont pour objectif de se réunir afin de discuter de ce nouveau champ de recherche et des liens à établir avec leur discipline, la communication. 

(2020-2021) Usages, appropriations et détournements du jeu vidéo Animal Crossing: New Horizons en temps de pandémie

Le jeu de simulation de vie Animal Crossing: New Horizons (Nintendo, 2020) connaît un succès remarquable depuis le début de la pandémie de COVID-19. Le groupe de recherche Homo Ludens a mené une étude autoethnographique qui vise à mieux comprendre à quelles fins Animal Crossing: New Horizons est joué durant la pandémie. En nous inspirant de la théorie des usages et gratifications (Katz et al., 1973), le groupe a identifié trois besoins que ce jeu vient combler durant cette situation particulière: le besoin d’interactions sociales, de relâcher la tension et d’identification personnel.

Lien vers l’article : à venir.

(2019-2020) Les mécaniques de jeu et le langage ludique

En continuité avec les travaux sur les mécaniques signifiantes de jeu, le groupe de recherche propose de rendre compte de la dimension expérientielle de la mécanique en développant une méthode de recherche à partir des effets affectifs et sémiotiques produits par l’interaction entre le jeu et les joueur.se.s. Avec une approche communicationnelle et pragmatiste, le jeu est conçu comme un processus sémiotique interprétatif où les mécaniques agissent comme grammaire (plan syntaxique) afin de produire du sens (plan sémantique) propre à une situation (plan pragmatique).

Lien vers le rapport du projet : à venir.

Lien vers l’article : à venir.

(2018-2019) L’approche communicationnelle de l’étude des jeux

Avec ce projet, le groupe de recherche Homo Ludens développe et expose les postulats de leur approche communicationnelle, les différents types de communication pouvant être étudiés dans le cadre de recherches portant sur le jeu, ainsi que les plans d’analyse correspondant aux potentiels terrains d’études.

Lien vers l’article.

(2015-2017) Méthodes de recherche en jeu et outils de laboratoire

Depuis la naissance des études du jeu, la spécificité méthodologique de l’objet « jeu vidéo » est soulignée par les chercheur.se.s. L’objectif du groupe est de développer une méthode proprement communicationnelle pour l’étude du jeu. Pour ce faire, une approche inductive de tests en laboratoire est utilisée en divisant le travail en cinq axes (communication du message; ergonomie de l’interface; immersion et engagement sentiment de présence; coopération de groupe; division au sein des groupes).

Lien vers l’article : à venir.

(2010-2012) L’avatar et l’identité en ligne

Partant de l’idée que l’identité en ligne prend forme à travers les possibles et les limites des dispositifs (contraintes technologiques, objectifs des concepteur.rice.s, normes sociales, intérêts économiques, il s’agit de réfléchir à la marge de manœuvre dont disposent les joueur.se.s pour construire leur(s) identité(s) en ligne dans différents jeux vidéo en ligne. L’objectif principal est d’évaluer les formes, les sens, les pratiques et les différents types d’effets qu’a l’usage des avatars sur l’identité des usagers et sur les interactions en ligne à partir de différentes jeux en ligne. 

Lien vers la publication.

(2009-2010) La règle, la triche et la ruse

Écrire une descriptToute pratique de jeu engage une réflexion sur les règles, leur respect ou non et les moyens de les déjouer. Suite à une problématisation de la règle, diverses perspectives sur le rapport que les joueur.se.s peuvent entretenir avec elle sont étudiées et analysées à partir de plusieurs cas de figure, en jeu ou non. 

Lien vers la publication.

(2008-2009) Les techniques de soi

Partant d’une approche foucaldienne des « techniques de soi », le groupe Homo Ludens vise à réfléchir aux liens entre la pratique ludique, les techniques et le gouvernement de soi ainsi que les processus de subjectivité. Au-delà des préjugés portés sur le jeu vidéo, le groupe veut mieux comprendre ce que signifie « faire une expérience vidéoludique » pour un individu qui devient sujet « joueur ». 

(2007-2008) Communication et socialisation dans les jeux en ligne

Le groupe Homo Ludens propose d’étudier les modes de socialisation possibles dans les jeux de rôle en ligne. Établissant l’hypothèse que ce type de jeu vidéo est un média de socialisation, l’étude concerne plus spécifiquement le contexte d’usage, les types d’interactions engagées et les discours qui sont véhiculés par (et dans) ce type de jeux.  

Lien vers la publication.

(2006-2007) Naissance des études du jeu (game studies)

Au début des années 2000 sont officiellement nées les études du jeu, dans le sillon des études culturelles anglosaxonnes. Des chercheur.se.s s’intéressant à cet objet ont pour objectif de se réunir afin de discuter de ce nouveau champ de recherche et des liens à établir avec leur discipline, la communication. 

 

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